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高清裸体图:胡锦涛工作之余爱看韩剧是《大长今》剧迷

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文章来源：中国科学报发布时间：2019-02-17 00:49:05 【字号：小中大】

　余秀华

　评论永远不能走在新闻的前面，没有新闻，就没有事实的基础，评论很容易让人产生“立场先行”的反感。而且，不提具体学校，不提具体老师，不提具体讲了什么，既让人无从核实记者所言的真假，也让高校老师失去了为自身辩护的机会。空洞抽象地提向“高校教师”这个符号，只会让所有教师跟着被污名化。

　中国教育小康指数主要是从教育投入及政策偏向性、教育法律法规体系建设及执行、对中国教育现状的满意度、对教育公平程度的感受、平均受教育年限等五个方面进行评价。其中，2013～2014年度教育投入及政策偏向性和平均受教育年限指数分别为70.1和80.0，比上年度分别提高0.9和1.4；公众对中国教育现状的满意度和对教育公平程度的感受指数分别为62.5和55.7，均比上年度下降0.4；教育法律法规体系建设及执行指数为89.8，与上年度持平。

　另一方面，如果媒体和记者老老实实当一个旁观者和记录者，避免成为当事人，会避免很多争议。如果我去操作这个报道，我会尽可能多地去采访学生，让学生去发言，让学生去评价老师的讲课。虽然派了很多记者，去了很多大学，听了很多老师的课，但这种听课，只能是浮光掠影地听。听得再多，不比学生更有发言权。你只是听了一节课，可学生是听了一学期几学期，学生的评价显然会更客观些。有些老师可能只是偶尔开开玩笑，你记者听了几句就拿去当批评的材料了，这对老师也是很不公平的。多采访学生，多让学生去评价，媒体作一个记录者，由读者去评价，由教育部门去重视这个问题，这才是应有的角色分工。可媒体却想垄断这所有的角色，报道中看不到学生的声音，多是自身的判断，自然就削弱了舆论自身的说服力了。

　不过，在今天我的观点略有修正。上世纪民国时期包括军阀混战年代和“蒋家王朝”，并不像老师教给我们的那样“漆黑一团”：施洋律师这样的高级知识分子，并不是只有“和当时的资本家结盟，或者能投靠(北洋)政府”，才能“过上衣食无忧的日子”。独立知识分子的生存和发展空间还是相当大的，比如一些教授，比如一些作家。如果你说鲁迅一直在领政府的薪俸不足为据，那么茅盾、巴金那些人呢？

　作为年底前最大规模的一次国际领导人峰会，各国首脑间如何互动、如何不互动，都将成为舆论关注的话题。除了注定将成为焦点的“习奥会”，美国和俄罗斯总统会不会举行会谈，中国领导人会不会正式会晤日本首相安倍晋三，也是媒体持续关注的热点。

（责任编辑：刘星火）