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djsese.i:“我佛要你”,so大学生“要佛”吗?

文章来源:中国科学报    发布时间:2019-07-16 19:56:00  【字号:      】

 诚然,推进素质教育,需要改革中高考制度,建立多元评价体系,以把学校、老师、学生从应试教育中解放出来,但在当前评价制度之下,学校的选择也十分关键,是沿着升学目标,强化目标的合理性,围绕目标组织教育教学和学校管理,还是以育人为出发点,先育好人,再考虑未来的升学,将在学校形成不同的生态。做到后一点,需要学校能以学生为中心,把自主权交给学生,包括学习的自主权、学校管理的自主权、校园生活的自主权,如果能让学生充分参与课堂学习、学校管理,能自主开展课余文化活动,那么,学生会增强自己的校园主人意识,同时在参与学校管理、组织文化活动中,提高他们的责任心和动手实践能力,这不但不会影响他们的学习,反而会提高学习效率,同时,有助于他们身心健康,成为人格健全、自主、独立、有责任心的合格的人。 

 古人讲,仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱。在现代文明之中,养老与医疗这两个“仓廪”,是不是已经充足,很容易影响到人的脾气、性格以及具体的行为。笔者认为,好的制度造就好的市民;好的福利培养好的脾气。就像买了全险的车主司机,从来不会在刮刮蹭蹭的小事故中讹人或与人争执――有了安全感,谁会去选择当一名坏脾气的人?

 往往这一逻辑,在讨论中会占“上风”,因为现实的升学考试制度,就是用分数评价、选拔学生,而从表面上看,让学生所有时间都投入到学习上,是提高成绩的最有效途径,学生如果把时间用到学习之外的课外活动、社会活动中,或多或少会分心。进一步,沿着这一办学逻辑,问题就变为:一所学校能否让学生心甘情愿地全身心投入学习,将影响一所学校办学的成败。

 长江在人们的印象中很大、很宏伟。但长江是在大陆的群山怀抱中,在河口滩涂中蔓延逶迤东去。该中下游地区,在6月、7月春夏交集时有大范围的冷暖空气在交汇,形成势均力敌的不稳定大气环流,交汇的结果便在长江中下游至日本一带形成一条准静止锋或缓慢移动的锢囚锋。锢囚锋南下,在长江南部暴雨雷电,北上在长江北部大雨倾盆,电闪雷鸣。造成江淮地区连续不断的低温、潮湿和阴雨天气形成了“黄梅季节”。

 其次,将所有时间用于抓学习,不管在学习过程中,学生多勤奋、吃苦,磨练了品质和意志,都无法回避一个事实,就是学生的思维能力、表达能力、观察能力、团队协作意识、创新能力会有很大的局限,这将影响学生的长远发展。近年来的高校自主招生中,有不少舆论质疑,高校举行面试,对乡村学校学生很不利,乡村学校由于办学条件局限,表达能力、沟通能力与视野见识,都与见多识广的城市学校学生有很大差距。这要求高校调整面试内容,但从另一方面,也暴露出乡村学校教育相对城市教育的不足。

 事实上,我们最大的问题在于,在争取自己的权益时,常常唯唯诺诺,在迫害别人的权益时,容易咄咄逼人。对于那些“用枪强迫”我们看惯这个世界的人,我们要么无可奈何忍耐枪,要么放弃尊严赞美枪――因为只有这样,我们才能够,一代一代地,将我们基因中的奴性,小心翼翼地,繁衍下去。




(责任编辑:刘星津)

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