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qq七雄争霸战斗力 :新加坡总理宣称打击黑客 官网随即被黑(图)

文章来源:中国科学报    发布时间:2019-02-22 10:08:30  【字号:      】

 据记者了解 ,今年高考 ,罗庄区高都街道中坦社区的徐玉玉以568分的成绩被南京邮电大学录取 。19日下午4点30分许 ,她接到了一通陌生电话 , 对方声称有一笔2600元助学金要发放给她 。在这通陌生电话之前 ,徐玉玉曾接到过教育部门发放助学金的通知 。“18日 ,女儿接到了教育部门的电话 ,让她办 理了助学金的相关手续 ,说钱过几天就能发下来 。”徐玉玉的母亲李自云告诉记者 ,由于前一天接到的教育部门电话是真的 ,所以当时他们并没有怀疑这则电话的真 伪 。

 对社会救助制度的法制规范存在疏漏 。就目前来看 ,我国社会救助的法制规范明显滞后于社会救助事业本身的发展 。首先 ,我国尚未正式形成一套有效的社会救助法制思想 ,政府对社会救助的认识也普遍局限在政府施予恩惠和开展慈善性事业 ,没有真正意识到社会救助是公民的基本权利之一 。其次 ,我国社会救助制度的相关法律法规没有完整出台 ,社会救助还存在无法可依的问题 。虽然目前已出台一些社会救助方面的单独的政策或条例 ,但是完整、配套的法律法规机制还尚未形成 ,这就易导致社会救助制度不规范、政策不连贯等问题的出现 。

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 社会救助制度的相关管理机制不完善 。当前 ,我国尚未形成一套较为系统和完整的社会救助标准体系 ,区域之间、城乡之间的情况都存在差异 ,且一地政府部门制定政策的水平直接决定当地社会救助标准的合法性和可适性 ,如果地方政府自行制定社会救助的标准 ,显然会造成我国各地社会救助标准的参差不齐 ,在实施过程中也会出现较大的差异 ,这不利于社会公平发展 ,也不利于我国新型城镇化建设的推进 。

 近年来 ,我国基础教育一直强调 ,要推进教师职业化、专业化发展 ,但现实之中 ,违背教师职业化、专业化发展的做法 ,比比皆是 ,教育部门和学校行政领导 ,总是随心所欲地对教师提出一些要求 ,折腾教师 。要改变这种情况 ,首先 ,必须切实落实学校的办学自主权 ,让学校有自主办学的空间 ,不是围绕行政指标、行政考核办学 。其次 ,要在学校内建立现代治理结构 ,实行民主管理 ,对于教育事务 ,要建立教师委员会 ,由教师委员会进行管理、决策 。类似教师和学生一起考这样的做法 ,就应该由教师委员会决策 。如果有这样的办学机制 ,类似的争议现象就根本不可能在学校中出现 。




(责任编辑:刘永昌)

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